نیازمند تحول در نظام آموزش عالی هستیم/تربیت کارشناس ارشد و دکترای حرفه‌ای

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ضمن ابراز امیدواری برای آنکه "نگاه تحولی به آموزشی عالی" به وزارت علوم هم سرایت کند، گفت: این‌طور نیست که علوم مهندسی و تربیت مهندس در کشور کمتر از علوم انسانی نیاز به تحول داشته باشد. این در حالی است که الگوی پزشکی ما تربیت حرفه‌ای است، نه تربیت پژوهشگر و در بخش پزشکی نیز فقط علوم پایه پزشکی است که پژوهشگر تربیت می‌کند.

به کانال ویکی گرام در تلگرام بپیوندید

دکتر محمدمهدی طهرانچی در گفت‌وگو با ایسنا با بیان اینکه باید در کنار "مهندس-پژوهشگر"، "مهندس-فناور" و "مهندس- کارآفرین" هم تربیت کنیم، گفت: بایستی به سمت تربیت کارشناس ارشد حرفه‌ای و دکترای حرفه‌ای برویم. وی اظهار کرد: در ایران شغلی باعنوان "هیات علمی" داریم، اما شغل پژوهشگری نداریم. این در حالی است که پسا دکترا در ایران هنوز با چالش‌های جدی مواجه است و شغل پژوهشگری در ایران جا نیفتاده است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: از طرفی در مقطع دکتری پژوهشگر تربیت می‌کنیم و دکترای تخصصی حرفه‌ای تربیت نمی‌کنیم. این در حالی است که الگوی پزشکی ما تربیت حرفه‌ای است، نه تربیت پژوهشگر. در بخش پزشکی فقط علوم پایه پزشکی است که پژوهشگر تربیت می‌کند.

طهرانچی با اشاره به اینکه در نظام آموزش عالی نیازمند تحول هستیم، گفت: این تحولات را از طریق ایجاد شورای تحول، کمیته‌های تحول و ... در دانشگاه آزاد اسلامی شروع کردیم و نتایج آن‌ها را به وزارت علوم ارائه می‌کنیم. امیدواریم این نگاه تحولی در آموزش عالی، به وزارت علوم هم سرایت کند. در این حوزه رسانه‌ها نقش مهمی در مطرح کردن مطالبه عمومی دارند.

وی یادآور شد: وقتی تنها 150 هزار نفر در کنکور ریاضی شرکت می‌کنند، رسانه‌ها باید این موضوع را عارضه‌یابی کنند. ما در سطح وزارت علوم، تحقیقات و فناوری شورای تحول علوم انسانی را داریم، اما این‌طور نیست که علوم مهندسی و تربیت مهندس در کشور کمتر از علوم انسانی نیاز به تحول داشته باشد. لذا رسانه‌هایی مثل ایسنا و آنا (خبرگزاری دانشگاه آزاد اسلامی) که رسانه‌های تخصصی حوزه علم هستند، باید با جدیت به این مطالب بپردازند و مطالبه تحول برای آینده جوانان کشور داشته باشند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در پاسخ به اینکه آیا ایجاد مقطع دکترای حرفه‌ای، از جمله در رشته کشاورزی که از سوی دانشگاه آزاد در حال ارائه به وزارت علوم است، کمکی به حل مشکلات این رشته می‌کند یا خیر، خاطرنشان کرد: مقطع دکترای حرفه‌ای فقط کلاس نیست، تغییر روش است. همان‌طور که دکترای حرفه‌ای دو سال در محیط علوم پایه و بعد از آن در بیمارستان کار می‌کند، ما هم باید محیط و روش تربیت و پارادایم حاکم را عوض کنیم. بنابراین تعدادی باید تعدادی در مقطع دکتری پژوهش‌محور بمانند و تعداد بیشتری هم به سمت دکتری حرفه‌ای جذب شوند.

➕ بیشتر یخوانید:
جزئیات برخورد با هیات‌های علمی که دچار «رکود علمی» می‌شوند
نام استاد یا دانشجو؟/ترتیب درج اسامی در مقالات مستخرج از پایان‌نامه

برنامه دانشگاه علمی کاربردی برای اجرای طرح سرباز ماهر از بهمن ماه

0 دیدگاه

تاکنون دیدگاهی برای این پست درج نشده است!

سوال یا دیدگاه شما (پاسخ از کاربران و کارشناسان ویکی گرام )

captcha

آخرین توئیت ها

با عرض سلام و خسته نباشید خدمت مسئولین سایت پرمحتوا ویکی گرام.

ببخشید در مورد بورسیه ها در قسمت شرایط  بعضی از بورسیه ها نوشته داشتن مدرک زبان ولی در بعضی ها نوشته مهارت داشتن در زبان.میخواستم بدونم بین این دو شرط تفاوتی وجود داره؟یعنی در همه ی بورسیه ها باید مدرک ربان فرستاده بشه یا نه؟

و اینکه برای پزشکان عمومی امکان تحصیل در مقطع Phd در خارج از کشور وجود داره؟ و اگر وجود داره نیازی به تطبیق مدارک هست یا فقط ارسال مدارک کافیه؟

تشکرفراوان
1 هفته پیش

سلام آیا در حال حاضر دکترای حرفه ای فیزیوتراپی در ایران وجود داره؟
1 هفته پیش

سلام برای رشته مددکاری اجتماعی چه نوع بورسیه هایی وجوودارد؟به کدام کشورها؟
1 ماه پیش